Werken in groep 1 en 2

De kinderen zijn 's morgens van harte welkom vanaf 08.20 uur, de leerkracht is dan al aanwezig in het groepslokaal om de kinderen te ontvangen. Om 08.30 uur start de school. Bij binnenkomst hangen de kinderen hun jas en tas op aan hun eigen kapstok, die ze herkennen aan de sticker. Ieder kind heeft een eigen sticker, die zowel op de hun stoel, het kiesbord en op de kapstok zit.
Op dinsdag en vrijdag is er inloop van 08.20 tot 08.40 uur. De kinderen mogen dan zelfstandig kiezen uit  verschillende materialen die de leerkracht van tevoren heeft klaargezet.
Ouders / verzorgers zijn dan van harte welkom om de start van de schooldag samen met hun kind mee te maken / samen met hun kind te spelen met het materiaal etc. Natuurlijk is dit ook een uitgelezen moment om wat langer met de leerkracht van uw kind te praten.
De andere dagen starten we in de kring, waar we de dag starten met
 
  • het benoemen van de helpende handjes (helpen de leerkracht die dag)
  • het bespreken van de activiteiten van die dag d.m.v. dagritmekaarten die zichtbaar hangen in de groep
  • het bepalen van de dag van de week, welke dag is het, wat is de datum, hoe is het weer?
  • een verhaal / gedicht / lied uit onze godsdienstmethode "Trefwoord"
Op de eerste dag van de werkweek: maandag staat het "gouden emmertje" op tafel voor het "steunfonds" Het goede doel waar we als school samen een aantal weken voor sparen.
Op woensdagmorgen is het meeneemdag: kinderen mogen dan iets van thuis laten zien aan de andere kinderen in de kring.

Schatkist
In onze groepen 1 en 2 werken we met de methode "Schatkist" Deze speciaal voor kleuters ontwikkelde methode gebruiken wij als voorbereiding voor het leren lezen, schrijven en rekenen.  Van "Schatkist" loopt een duidelijke doorgaande leerlijn naar het "Veilig Leren Lezen" in groep 3. De vrolijk gekleurde pop "Pompom" speelt een centrale rol in de methode. Pompom is het vriendje van de kinderen, heeft een eigen stoeltje en woont bij ons in de groep.
"Schatkist" bestaat uit 16 verschillende thema's, die ankers genoemd worden. De ankers sluiten nauw aan bij de directe belevingswereld van uw kind. Bij elk anker staat een verhaal centraal, waarbij diverse speelse activiteiten aangeboden worden, die de kinderen op verschillende ontwikkelingsgebieden uitdagen.